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Représentation de la formation : CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance

CAP-AEPE

Formation mixte
Formation certifiante
CPF #RNCP38565
Accessible
Durée : 1 040 heures (256 jours)
Taux de satisfaction :
7,5/10
(1 avis)
Durée :1 040 heures (256 jours)
Net de TVA

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Formation créée le 01/08/2024. Dernière mise à jour le 18/12/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Le titulaire du C.A.P. AEPE réalise des activités d’animation, de soins quotidiens et de collaboration avec les parents et enseignants. À l’école maternelle, À domicile et en structure d'accueil de la petite enfance.

Objectifs de la formation

  • Favoriser le développement de l’enfant : Mettre en place des activités d’animation et d’éveil pour encourager la socialisation, l’autonomie et l’acquisition du langage chez l’enfant.
  • Assurer les soins quotidiens : Répondre aux besoins physiologiques de l’enfant et garantir sa sécurité physique et affective à travers des soins adaptés.
  • Collaborer avec les parents et les professionnels : Travailler en partenariat avec les parents et les autres professionnels de la petite enfance, en respectant une dimension éthique et en participant aux projets éducatifs et pédagogiques.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Jeunes adultes : Ceux qui souhaitent débuter une carrière dans la petite enfance.
  • Professionnels en reconversion : Personnes souhaitant changer de carrière pour travailler avec les enfants.
  • Assistants maternels : Ceux qui veulent formaliser et approfondir leurs compétences.
  • Employeurs : Crèches, écoles maternelles, et autres structures d’accueil de la petite enfance cherchant à former leur personnel.
Prérequis
  • Avoir plus de 16 ans
  • Posséder une adresse adresse en France
  • Posséder un diplôme ou un titre de niveau IV

Contenu de la formation

  • Unité professionnelle EP1 : COMPETENCES EP1 – Compétences communes transversales
    • T1 : Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation
    • T2 : Adopter une posture professionnelle adaptée
    • RC1 : Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
    • RC2 : Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
    • RC3 : Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
    • RC4 : Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
  • EP2 – EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
    • T3 : Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
    • T4 : Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
    • RS1 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
    • RS2 : Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle
  • EP3 – EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
    • T5 : Organiser son action
    • RS3 : Négocier le cadre de l’accueil
    • RS4 : Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
    • RS5 : Élaborer des repas
  • Remise à Niveau
    • Français
    • Mathématiques
    • Préparation au concours ATSEM
  • Appuis a la recherche d'emploi
    • Organiser et dynamiser sa recherche d'emploi
    • Savoir se vendre en entretien
    • Préparer son dossier d'grément AMA
Équipe pédagogique

Formation d'excellence est basée sur une équipe de formateur reconnus pour leur gout pour les apprentissages et leur expériences didactique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants. 4.7/5 Taux d'insertion dans l'emploi. 87% Formation en petits groupe 13
Taux de satisfaction des apprenants
7,5/10
(1 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Obtention du CAP AEPE
Modalité d'obtention
  • Obtentions par validation du diplôme Délivrance d'une attestation de formation et d'acquis
Détails sur la certification
  • Possibilité d'évolution vers le diplôme d'auxiliaire de puericulture

Lieu

CCIG - Antenne de Saint Laurent du Maroni pk 1,9 avenue Avenue Christophe Colomb Rue des Bâtisseurs 97320 Saint-Laurent-Du-Maroni

Capacité d'accueil

Entre 13 et 14 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Formation accessible aux personnes en situation de handicap (référent-handicap@excellenceservices.fr)